Дополнительное образование

это ведущий образовательный центр, в котором осуществляется подготовка профессиональных кадров в сфере культуры и искусства. Это одно из старейших и авторитетных учебных заведений, где классические традиции обучения сочетаются с новейшими образовательными технологиями. В настоящее время в колледже ведется подготовка студентов по пяти специальностям: «Народное художественное творчество» (виды «Хореографическое творчество», «Театральное творчество», «Этнохудожественное творчество», «Фото- и видеотворчество»), «Социально-культурная деятельность», «Музыкальное звукооператорское мастерство», "Музыкальное образование" и «Библиотековедение».
Преподаватели и студенты ведут активную работу по участию в конкурсах профессионального мастерства, творческих фестивалях, научно-практических конференциях. Как результат, ежегодно становятся победителями мероприятий регионального, всероссийского, международного уровней. Каждый студент в колледже – это часть большого братства, каждый здесь необходим, важен и любим. Такая совместная деятельность навсегда оставляет отпечаток в сердце студентов, зажигает огонь творчества, вдохновляет на достижение новых высот.
Сейчас в Кировской области нет учреждений культуры, учебных заведений культуры и искусств, где бы ни работали наши выпускники.
ИсторияПерейдя по ссылке, Вы сможете:
или перейдите по ссылке ниже.
В Кирове пройдет уникальное событие – областной молодежный турнир по литературной игре «Табель о рангах». Игра, специально разработанная для проекта «Город сердца моего» к 200-летию Салтыкова-Щедрина, позволит школьникам и студентам погрузиться в систему чинов Российской империи. Они смогут на практике понять, как работала знаменитая «Табель о рангах», введенная Петром I.
Турнир состоится 23 мая на базе Вятского колледжа культуры. К участию приглашаются команды из пяти человек от учебных заведений – учащиеся 10–11 классов школ, а также студенты колледжей и вузов. Каждое учреждение может выставить не более трех команд.
Механика игры сочетает интеллектуальное состязание с ролевым элементом. Участникам предстоит стать чиновниками XIX века и решать проблемы, возникающие в провинциальном городе. Это могут быть бытовые, коммунальные и криминальные моменты. Например, треснула опора моста, сбежал из загона домашний скот, ямщики побили цирюльника, обворовали процентщицу. А еще в город может приехать ревизор.
За каждое успешно решенное дело игроки получают повышение по службе. Выигрывает тот, кто к финалу достигнет наивысшего ранга. В игре при этом используются цитаты из произведений русских классиков, включая самого Салтыкова-Щедрина, что позволяет не только проверить знания, но и почувствовать атмосферу литературной эпохи.
Турнир будет состоять из двух этапов: командного состязания и личного первенства капитанов. Победители в групповом и личном зачетах получат дипломы и памятные призы, все участники – сертификаты. Организаторы уверены, что «Табель о рангах» станет ярким примером того, как через игру можно привить молодежи интерес к русской классической литературе, истории государственной службы и личности Салтыкова-Щедрина.
Проект реализуется при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.
В преддверии 40-й годовщины со дня аварии на Чернобыльской атомной электростанции прошел тематический классный час «Чернобыльская катастрофа: уроки мужества и боли». Мероприятие объединило первокурсников, став важной вехой в патриотическом и гражданском воспитании.
Целью встречи было не только почтить память жертв крупнейшей техногенной катастрофы XX века, но и осмыслить ее глубинные причины и последствия. Студентам подробно рассказали о хронологии трагических событий 26 апреля 1986 года, а также о технических и человеческих факторах, приведших к разрушению четвертого энергоблока.
Особое внимание выступающие уделили подвигу ликвидаторов — тех, кто, рискуя собственной жизнью и здоровьем, встал на борьбу с невидимой радиационной угрозой. Именно их самоотверженность и профессионализм позволили предотвратить еще более масштабные последствия, сохранив жизнь миллионам людей.
«Мы не имеем права забывать такие события, как Чернобыльская катастрофа. Наш долг — сохранить память о пострадавших и о тех, кто ценой невероятных усилий смог справиться с последствиями. Осознание уроков прошлого необходимо для формирования ответственного отношения к науке, технике и природе в настоящем», — подчеркнули в своем выступлении советники по воспитанию.